關於我
哈囉~ 我是應用語言學研究者，我也是老師，我也偶爾畫畫。
我的研究探討語言在多語社會中的生存、變化與傳承，並特別著眼於政策在語言管理中的作用。
我的博士研究 Reviving Bú-gí: An Investigation of Language Policy and Language Management in Taiwan 透過三項研究，討論臺灣本土語言與原住民族語言在地位規劃、語言習得規劃與語料規劃上的政策與實務。
學歷
- 哲學博士（PhD），語言學與英文
-
愛丁堡大學 （愛丁堡蘇格蘭英國）
- 理學碩士（MSc），應用語言學
- 愛丁堡大學 （愛丁堡蘇格蘭英國）
- 文學學士（BA），中文與英語教學與學習
-
North Central College（美國伊利諾州納珀維爾）& 東海大學（臺中市，臺灣）
研究興趣
- 語言政策與規劃（LPP）
- 語言傳承、語言教學、語言習得
- 語言活力與語言復興
- 語言與自我認同
- 論述分析
- 台灣語言；臺語文、原住民族語文
- 漢藏語系
- 南島語系
研究方法與技能
- 內容與政策分析
- 民族誌研究
- 數位媒介話語分析
- 語料庫建置與分析
- HTML、CSS
- Python、R
- Excel / Google 試算表
學術與教育活動
出版品與論文
- Huan-Wells, J. (2022). Mandarin-plus to Mandarin-inclusive: Conceptualising the new pluralistic language policy in Taiwan. Multiethnica, 42, 45–62. https://doi.org/10.33063/diva-505199
- Wells, J. (2019). Mandarin-plus to Mandarin-Inclusive: Conceptualising Language Policy in Taiwan [Conference paper]. Multidisciplinary Approaches in Language Policy and Planning Conference, Toronto, Canada.
我的出版署名為 József Huan-Wells 。
教學
大學課程
- 應用語言學概論（碩士）
- 語言學與英語 1A（學士）
- 語言學與英語 1B（學士）
國中小教學
- 西班牙語-英語雙語特殊教育（6–8 年級）
- 西班牙語文學（6–8 年級）
- 法語文學（6–8 年級）
- 閱讀與數學介入／特殊教育（6–12 年級）
- ESL/ENL（K–12）
其他
- 審稿人，Journal of the Undergraduate Linguistics Association of Britain—愛丁堡蘇格蘭英國
- 協調員，Language in Context Seminars, 愛丁堡大學—愛丁堡蘇格蘭英國
- 訪問學者，中央研究院歷史語言研究所 (–) —臺北臺灣